آموزش به کودکان و نوجوانان امری بسیار ظریف و حساس است و به هیچوجه با آموزش به بزرگسالان قابل مقایسه نیست. برخلاف تصور عام، آموزش زبان به کودکان در آموزش چند کلمه و جملهی ساده خلاصه نمیشود و لازم است تا مدرس دوره علاوه بر تسلط به زبان انگلیسی از تخصص بالایی در حیطهی مسائل آموزشی، روانشناسی کودک، هنر و روشهای برقراری ارتباط با کودک برخوردار باشد. چکیدهی مطالعات صورتگرفته در خصوص آموزش کودکان حاکی از آن است که سه مولفهی انگیزه و شوق، تشویق و احساس امنیت از مهمترین عواملی هستند که تدریس به کودکان را از تدریس به بزرگسالان متمایز میسازند. در خانهی زبان مجتمع فرهنگی و آموزشی پردیس مهر، بدنبال آن هستیم تا توسعه مهارتهای چهارگانهی شنیداری و خوانشی (مهارتهای دریافتی) و مهارتهای گفتاری و نوشتاری (مهارتهای تولیدی) را با استفاده از ابزارهای مختلفی شامل کتب درسی، کتب کمک آموزشی و فایلهای صوتی و تصویری لازم برای دانشآموزان در پایههای مختلف دانشآموزان منتقل نمائیم.
اهداف پایهریزی و راهاندازی دورههای آموزش زبان در خانهی زبان مجتمع آموزشی پردیس مهر را می توان به طور خلاصه از قرار زیر دانست:
- ایجاد انگیزه برای یادگیری زبان خارجی
- یادگیری کاربردی و امکان استفاده از زبان در زندگی روزمره و موقعیتهای واقعی
- بکارگیری زبان انگلیسی در ارتباط با سایر علوم
- کمک به زبانآموزان برای توانمندی در برقراری ارتباط در عرصههای بینالمللی
- هدایت صحیح زبانآموزان و فراهمآوردن شرایط لازم برای کسب مدارک بینالمللی زبان
در این مسیر استانداردها و شاخصهای مختلفی را درنظر خواهد بود:
- در نظر گرفتن مرجع استانداردهای مشترک اروپایی برای کتابها و سیدیهای آموزشی زبان (Common European Framework of Reference) که به اختصار CEFR نامیده میشود.
- حاوی اطلاعات مربوط به گروه سنی مورد نظر (کودکان یا نوجوانان) بوده و بتوانند برای این گروه سنی جذاب، کاربردی و مفید باشند.
- شامل فعالیتهایی باشد که کابردهای زبان انگلیسی را در زندگی روزمره پررنگ کرده و به زبانآموزان این فرصت را بدهد تا به طور واقعی از این زبان استفاده کنند (Personalization activities).
- شامل دروسی باشد که بتوانند بین زبان انگلیسی و سایر علوم در حد درک شناختی کودکان و سطح زبانی ایشان ارتباط برقرار کنند (Cross Curricular Links Activities).
- تا حد امکان به روز باشد.
